能得來！”

即便到試卷，溫依舊相信。

從才

環長

數學著絕對自信，

來題，能還學得來，更別說曠課紀律

滿溫黎。

班主任些無奈：“宋教授親自過卷，對。”

“作弊！定作弊！憑

鄕方教育資源，還

兩頭曠課逃課，說麽也相信

能解這題！”

“？麽鬼方？從來沒聽過。”

“溫黎以這種方學？

溫姐嗎？還以爲

之國呢。”

“雖個媽，但麽說也

姐，

這對姐姐態度……來溫黎溫子真好過啊。”

班主任無語，著溫黎也溫姐，現還得到宋教授賞識，便些維護溫黎底氣。

也實些溫無理取閙。

“溫，說話負責，証據証溫黎作弊嗎？”

“

肯定查機，麽就援，如果別也就接

，溫黎歷史

勣……”溫臉輕蔑到極致屑。

“這題宋教授，查個清楚，閙，響個聲譽。”

綱線，班主任罵。

“溫黎，老師相信，來跟同學們講解題。”