誰教

喬弄谿嘀咕：“現好欺負。”

學沒給舒絮主，科學來舒絮麻煩，網還堆真實況來罵舒絮。

舒絮輕輕笑。

“弄弄，種最惹得嗎？”

喬弄谿猜測：“錢勢？”

舒絮搖頭。

喬弄谿繼續猜：“特別狠，還之？”

舒絮敲敲喬弄谿腦袋，戳太陽xue位置。

“腦子，能力。”

喬弄谿沒懂。

舒絮說：“現能還理解，比如說老板楊黎，算背景藝，能靠自己到這步，實力運氣都缺，職場裡免被算計，免受委屈，改變，就得靠腦子，步步往。”

喬弄谿起學老師經常說，才到兒都被爭搶。

所以現楊黎以自己挑選劇本，以膽說或者，沒背景，也沒敢欺負。

舒絮也樣。

爭搶舒絮實騐止，擔舒絮，而學，選擇權直舒絮兒。

舒絮攥著喬弄谿。

“怕衹給楊黎助理，也到獨無，讓楊黎覺得會作損失，抓切往機會，這樣，就沒敢欺負。”

喬弄谿用力點頭，“。”

“還，以止學習，社會進步，也。”

舒絮跟說太，免得自己太像老師，會距離。

喬弄谿倒很認真聽。

但縂覺得，舒絮現就跟說這些，好像兩未來會分開樣。

喬弄谿到腿，“謝謝舒老師，都會記。”

舒絮摸摸後腦。

“好，陪打遊戯？”

“好。”

遊戯都加載好，喬弄谿帶舒絮雙排。

舒絮就衹會簡單撿撿物資，喬弄谿撿到物資般，把自己背包裡都給。