舒絮就衹會簡單撿撿物資，喬弄谿撿到物資般，把自己背包裡都給。

“舒老師，拿。”

舒絮空空，問：“都給，麽辦？”

喬弄谿到子裡搜。

“沒事，就舒老師，都給。”

舒絮笑，沒跟客氣。

打兩把就暈，舒絮放機，躺著說：“跟能沒麽共同愛好，會覺得無趣嗎？”

像舒霆，喬弄谿歡玩麽都能陪著。

倆紀相倣，舒霆也會像這樣，縂歡教育喬弄谿。

“會啊。”

喬弄谿趴著，領任務裡獎勵。

“共同愛好以成爲朋友，卻定能成爲戀，以朋友陪玩遊戯，但事，就衹舒老師。”

“而且，舒老師點都無聊，歡聽說話，著動，靜書時候，也歡。”

喬弄谿這兒，縱然言語甜蜜，說話經考，也聽半點弄虛作假。

僅僅坦誠告。

舒絮樣，會像舒絮樣，說“歡”這幾個字，還用買來欲蓋彌彰。

以直來直往，也以順著舒絮送。

舒絮時會覺得對起，很話，舒絮確羞於說。

樣，表達歡方式也樣。

舒絮就希望，喬弄谿以受再清晰點。

“。”

拉過被子，把喬弄谿蓋，“還得起，覺嗎？”

喬弄谿聽話把機放到邊，繙個，縮到舒絮懷裡。

“很睏啊，舒老師，能能給講講讀書時候事，比如從麽時候開始被表之類。”

舒絮衹給墊著，衹壓自己後腦。

廻憶著：“好像，初？”

喬弄谿驚訝。

“這麽？”

以都埋頭讀書，到才偶爾跟朋友卦，能太乖，學放學又縂爸媽接送，班裡男就太說話。