“老師，夢！”

“對，夢！”

“嗯。”

“……”

“誒？今都課，們確定來就夢嗎？”

“對。”

“們確定。”

“呃……”同學跟老師對話讓自己聽雲裡霧裡，課時間……夢？

“老師，開始吧開始吧。”些同學已經點迫及待。

們這樣，芙笑笑說：“啦啦。”

衹見將法杖於，握杖現許魔力，也漸漸離開法杖。

沒法陣支撐，僅靠量魔力粒子作爲支撐法杖自然而然緩緩。

“老師，這次米。”

果然，對魔粒自然阻力又減。“嗯啊？謝謝弦同學，計算速度又比之呢。”

“啊哈哈，老師，開始吧。”

“嗯。”

芙指變，法杖頂底兩個瓣法陣。

輕點頂部法陣，再曏拉，法杖就飛到米空，嚴格來說麪距離法陣頂部米。

最後調度，芙老師就到圓，緩緩躺，墊著頭，個就這樣著。

識進入夢境之時，方法陣飄散空，法陣開始緩緩。

麪，以爲，淡魔力開始開始堆積，漸漸，些魔力組成朵……

“……之夢。”

陳罸話讓兩稱贊，“虧歷史老師啊，連這個都。”

兩樣子……們似乎覺得這東都般。

“們都沒過方嗎？”

“如果說域話，們沒過。”

……