澤廻到辦公。

後，就拿級a班課程表。

作爲班主任，所課雖然比野伊魯卡更，但每門都之。

門課，之志、葉歷史實戰縯習。

其實戰縯習課程最。

忍者以沒文化，但能沒實力。

實戰縯習主教術、常槼忍具使用技巧、陷阱識破設置等等。

時間緩緩流逝，很就到最後節課，也就實戰課。

世學差，節課，午節，午節，節課分鍾。

“這節課實戰課。”

澤站教門，說，“跟起操場。”

“澤老師，這教忍術嗎？”

漩渦鳴睛亮起來，急切問。

數學雖然沒問，但臉都著期待。

衹於忍族宇智波佐助奈良鹿丸等分平靜。

因爲們都傳忍術。

平民學還沒掌握術時候，們就已經掌握遁、柔拳特殊秘術。

而這些忍術，忍者學老師就算教也會。

們入學目很簡單，就爲積累脈增加識。

漩渦鳴個例。

雖然尾柱力，代波風門之子，但沒教。

“們查尅拉提鍊還沒完全熟悉，就先教忍術，這節課教苦無投擲。”

澤迎著們目，說。

“忍具也錯。”

漩渦鳴點兒失望，但。

對忍者來說，忍術忍具都很，都頗爲常用。

“沒。”

宇智波佐助搖搖頭。

論忍具使用，個葉都很難能比得過們宇智波族。