【……】

【……】

【第次覺得，沉默也聲音。】

【這們都？】

【趕緊惡補幼兒園以所錄播！們就會發現，除幾個老師，其獸均貴族！】

【尤其嚴老師……】

【尤其賀老師……】

【尤其亞度尼斯老師……】

【尤其林老師……】

……

【尤其阿夜園長……】

【噢，阿夜園長份成謎，們應該無法網到相關消息，過們直播間絲最猜，個族“秘密武器”或者歡名某個貴族，爲獸所以網才到相關消息。】

著直播攝像頭，薑羽谿，宣傳機會又來。

“都到，經過半學習，們儅已經取得錯成勣。所以相信，學習力量，們堅信識改變命運！”

【……】

【……】

【……今無語次數真超級。】

【……差點就被谿谿園長堅定神語氣蠱惑到。】

【……裡幼崽已經相信，站站裡最張子，捏著拳頭呼“這就學習力量！識改變命運！”，還挺個兒。】

【……這兒也個被洗腦獸崽。】

也從今開始，句話悄悄際部分團躰流傳開：識就力量，識以改變命運。

薑羽谿園長東以種特別微妙方式宣傳開呢。