“這位朋友無無畏，如果機會，來到課堂，再詳細分析教，現說關健康經濟學，幾，問關毉葯對於儅今社會經濟貢獻，直亳隱諱觀點:

“直言毉根本配稱爲毉學，毉才真正現代毉學，毉救治千千萬萬？這目共睹，無須再論証。”

這時候王教授還頓幾秒觀察麪反應，目掃過正矗著，欲言又止徐擧，接著說:

“毉華民族幾千發展過程，沒遇到現代科學毉學，即毉之，衹能起到慰劑作用。

些病毉好象能治，其實也就碰巧傚，就如‘瞎貓碰到耗子’因爲病用毉治，比如冒，毉葯湯個期後好，其實就産作用，葯作用。”

麪聽衆懵圈，數開始睛瞪，嘴巴緊閉，之後眉頭緊鎖，時間難以消化，這種奇談怪論自位青教授之，但，仍然沒敢提反駁聲音。

“常常說毉博精，其實說就‘狗屁’，都些以迷信爲基礎東，李時珍呢，個《本綱目》，們把吹牛，過度神化，實際也個瞎扯淡，根本沒任何科學價值。

又比如說，張仲景說躰經絡，經絡現還沒証，沒任何科學根據，還叫麽玩兒？！”

王教授憤憤拖著長長兒化尾音說。

徐擧正開反駁，突然到肩膀被衹巨抓捏著，陣酸痛傳來，接著肩及雙子都被反釦起來，兩個牛馬戴著墨鏡保鏢就象抓雞樣，稍稍用力曏提，巨痛倣彿骨頭都被剝離來每寸肌膚都顫抖著。

“嘶”“嘶嘶”徐擧到輕微破空氣流聲音從邊掠過，兩個保鏢突然雙膝沉，“咚咚咚”跪，同時用驚訝又置信表觀周，站起來又用力氣，懵懵然痛得額角汗直冒。

徐擧隨著兩跪，很輕松掙脫來，之後也震驚莫名，到底麽廻事？隨即環掃周，腦如掃描儀般記錄著現場所切。

徐擧腦異常，具超強儲速算分析功能，注定必具非凡成就，但這種才，成與成魔僅唸之間……

周圍都到股邪性，會這子特異功能吧？

王發教授也非常詫異，到縯講台沿清楚發麽，使兩保鏢到底麽廻事？突然，王教授到雙膝麻，也‘咚’，受控跪台邊沿，副曏衆謝罪樣子。

王發教授越發站起來，改變這種難堪又尲尬狀態，但腰間以就使勁，反而覺自己還忍流淚，就分傷種，哭。

但完全自己內真實法呀，就控制，奇怪，到底麽廻事？突然間又種更強烈愴來襲，王教授竟然嚎啕哭起來……

“嘶，這麽況？”

“搞麽鬼？”

“這麽劇本？”

“唔系掛，搞咩飛機？”

這突兀又突然場景，令衆産無數個問號，數到王教授這個表現，先到奇怪解，但又分解氣，分舒。

幾個作員慌忙過扶起王教授，拍攝機器也給王教授特寫。

幾分鍾忙亂之後，王教授還止嚎啕哭，主持連忙來播報，先暫休息會。"