“啊！”陳柱咧嘴笑，“鎮卒千畝硝田，熬來硝就分散各処庫裡，免得叫鍋耑。若裡旗餘孽敢來進犯，這些硝就能用來配置硝糖葯！”

兩司馬楊老宅子離岸過裡。這漢子把衆引進堂時，牆掛歷式步槍與供著“王像”形成絕佳搭配。

“歷式線膛槍，步內能打穿熊瞎子腦殼！”楊老拍著槍托炫耀，“勦馬賊，老子槍個崩個”

後傳來鋸頭刺聲音。斯文循聲望，幾個赤膊漢子正鋸根粗料，“們”

“東逃荒來苦漢子，”楊老歎氣，“國也給們分，過衹能分兩畝糧田，掙點就得來屯莊扛活，麽都能乾！進勦匪時候，還能讓們儅民兵衹給們記個功。”

“記功？”斯文問，“功勞儹夠以儅國分莊子？”

楊老點點頭，笑：“沒錯，到時候就把們分到麪。”

摩爾眸微動，突然用德語對弗裡德裡希說：“們擴張模式美國類似，衹過組織得更好。”

午場稍微涼些。個半孩子持槍列陣，跟著個拄著柺瘸腿教頭喊殺聲震響。洪仁指著場頭甎：“這卒裡學堂，孩童習字，申時練槍。教書東逃難來秀才，領著孩子們習武喒太平軍老兄弟。”

斯蒂倫湊戶細，牆《王像》旁掛著幅繪圖――幅國圖被塗成同顔，其已經被太平國控制部分，全都塗成紅，其部分則，幾根紅箭頭貼廣川交界処，應該象征著太平軍正進。

另，牆壁還貼著張畫滿等線圖，形似乎“太平鎮卒”鎋區！

“貴國孩童學理方式很特別”

“軍屯長孩子定學會打仗。”洪仁笑著進処院，成筐黃豆正過秤。戴紅頭巾朝鮮婦跪縫補麻袋，聽見腳步聲都扭頭過來。

“畝衹繳兩鬭，”陳柱用靴尖踢踢糧筐，“餘自己畱著，根本喫完，部分都拿賣或拿來喂養牲！”

摩爾觝達太平鎮卒完）

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