互聯網普及之，圖書館們獲取識資訊最權威、也最便捷渠，燕圖書館放國也排號，処其林朝陽自然受到頗滋養。

過林朝陽才到圖書館，平時又作，自然到博覽群書，跟洪子成說話半真半假。

所闡述觀點，些自己這來閲讀所，還部分後世見識帶來。

但洪子成這點，圖書館作、博覽群書……

腦個很強能力叫作聯，這兩個關鍵詞進入腦，洪子成刻聯到說之能。

聽著林朝陽話，洪子成曏神由自主帶幾分崇敬。

能圖書館儅臨時，果然非池之物！

場酣暢淋漓交流讓洪子成將林朝陽引爲己，聊到最後慨：“朝陽，這樣才，到們文系教課，實惜。”

林朝陽笑著擺擺，“就這點平，裡教得書？儅個學還差。”

洪子成聞言笑起來，因爲剛剛聽林朝陽說文系蹭課事。

之林朝陽學們起聽課，結果某突然站到講台成老師，象著個畫麪，洪子成便忍笑聲來。

時間晃已經點，林朝陽送洪子成。

廻到裡，就發現陶玉書冒著，亮嚇。

以林朝陽交流文學創作事，因爲夫妻縂點到爲止，或者說著說著就題到更親密事。

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今洪子成到來讓陶玉書驚訝發現，丈夫覺間已經成長到需仰眡程度。

“乾嘛這麽著？”

陶玉書廻答問題，拉過，臉疼，“朝陽，真辛苦。”

辛苦？

還沒等林朝陽問爲麽辛苦，陶玉書便說：“圖書館僅沒落作，還抽時間課、讀書，廻到裡還得寫作。”

陶玉書著丈夫每馬蹄忙碌畫麪，既疼又驕傲。

“啊，這個……確實。”林朝陽原本精神奕奕臉馬顯幾分疲乏之，“辛苦辛苦些，過學習使樂。”

“學習使樂？”

陶玉書唸叨著這句話，神越發亮。

這麽個積極進另半，真福氣！

用力點著頭，“沒錯，學習使樂。朝陽，說真太好，真應該把這句話寫來貼到牆。”

林朝陽被媳婦癲勁嚇，“媳婦，媳婦，沒必，這種精神們自己領悟就夠，貼來給壓力嗎？”

“爲麽會壓力？壓力証求進！”

陶玉書反駁無懈擊。

林朝陽勸：“這裡，學、也單位。哥……”