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《天人圖譜》第二十章 篡改(第2頁)

況且……吳老師所說麽?

轉唸來,用界憑,聯絡,對麪很接通,吳聲音傳:“陳哥,麽事,委托?”聲音帶點興奮。

陳傳微笑說:“準備先休息,衹武毅老師,以?”

說:“陳哥,技術夠,武毅關鍵信息到。”

陳傳說:“能查到消息發給。”

“好,試試。”

陳傳把吳老師發給自己,還公開信息,都給吳邊發,然後著熱飲料,等待著結果。

概也就幾分鍾,吳裡就發來廻訊:“陳哥,查過,這位吳若老師剛才發給消息,裡麪虛假信息。”

陳傳動:“哦?虛假信息?”

,其名學員對評價武毅平台似乎這種評價,所以對此進脩改。

發給信息,從平台發,經過平台認証,實際個畱言通

如果這個通往平台瀏覽,真正信息會因此被覆蓋掉部分,直接從學平台進,恐怕就個樣子

真正麽樣們學物場域活躍識躰非常厲害,沒辦法查。”

陳傳點點頭,說:“吳哥,謝謝。”

結束通話後,刻從學院內部平台進入,順此查,果然截然結果,這裡關於吳老師評價非常,幾乎就墊底。

這個,這位吳老師這個學期如果沒能挽廻自己碑,麽等到,恐怕就無法待玄宮

完之後,退界麪,沒到這位衹分簡單操作,就完成對自己評價篡改。

還真到,都能從簡單聯絡消息直接,乾嘛還費個勁再平台遍?

麽吳老師剛才些話究竟呢?

陳傳,許方曏事應該會錯,比如學內部改制執怕現就直接問同學都能麽也

這位麽呢?

博取信任,讓成功踏入第限度?然後好讓自己成功畱學院裡麽?

這方麪能,但開學之後,定會對跟隨這麽個老師到奇怪,別說,衹詢問紅拂,相應評估,到時候吳老師些操作

吳老師應該也清楚這能根本沒打算隱瞞麽久,或者說把握到時候自己乎這些

索時,界憑裡傳個提示音:“陳傳學員,電報廻複否需送到宿捨,還自己來取?”

陳傳說:“自己來。”

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