，，老師最忌諱事就，課堂覺，現個正覺，竟然沒被叫起來，也沒挨吵，而就這樣靜靜，像麽事都沒發樣。

這讓林溫塵點兒好奇，這個同點兒簡單。

最後，個結論，應該領導孩子吧。

課時間到，林溫塵厠所，同覺，堵位置。

於，翼翼伸，輕輕拍拍方之初肩膀，怕驚似，然後用盡能溫語氣說：“好，洗間，以麻煩先站起來嗎？

謝謝！”

方之初又再次曏雙熟悉過睛，裡原本點兒煩躁，但，到後，莫名氣，最後還照。

然後跟著起厠所。

“啊？

用跟起厠所”林溫塵點兒驚訝，衹讓起來，麽還陪同？

“也”方之初說句，就林溫塵麪。

林溫塵覺得自己腦瓜子瓦特，對啊，也以啊。

爲麽，林溫塵覺得方之初很熟悉，倣彿裡見過般。

這種覺非常奇怪，就像個長久未見故突然現，讓到既驚又睏惑。

儅第次見到方之初時，便湧起股莫名親切，倣彿們之間著某種特殊聯系。

“們之見過？”

林溫塵勇敢問來，方之初腳步，們何止見過，們曾經最好朋友。

“沒見過。”

方之初違說，因爲些廻憶對於林溫塵來說竝美好。

，林溫塵曾經經歷過段痛苦過，因此，決定保守這個秘密，讓林溫塵再次陷入痛苦之。