“撈倒？額……種喫麽？”

“。”

“麽？”

“就字麪。”

“字麪？”

“，倒裡，然後，把撈來。”

譚文彬：“……”

放過，譚文彬肯定會認爲這男孩衚言亂語，但現，覺得這很能真。

“遠哥，撈倒，好玩麽？”

“好玩。”

“好玩？”

“比學習好玩。”

譚文彬腦浮現兩個畫麪，個教裡埋頭寫卷子，另個站邊拿著網兜撈。

雖然後者瘮得慌，但確實比學習好玩啊！

“遠哥，經常撈麽？”

“也沒麽掉裡淹，而且掉裡淹，衹極概率才會變成倒。”

“淹都叫倒麽？”

“們般特指，淹後還能自己動。”

“後還能自己動？”譚文彬臉變得複襍起來，“被流帶著動麽？”

“自己動，還能岸。”

“這……”這子，譚文彬終於忍開始質疑，“遠哥，故講故事嚇麽？”

“沒。”

“但剛剛說，信。”

“嗯。”

“除非，帶次，種能動倒。”

“帶。”

“爲麽？”譚文彬很理解，說話被相信後第反應，應該急於証嗎？

“撈倒很危險。”

“沒事，怕危險。”

“彬彬哥麽都會，帶就個累贅，這會導致危險。”

“額……”