劉鋒聽見聲音，慵嬾擡頭，然後又趴繼續自己繪畫，這時才說：

“老師，已經完，能提交卷話，就交卷，話，其事縂以吧？又沒擾亂考場秩序！”

說“考場秩序”個字時候，聲音顯些，顯然射某些東。

所以，這話女老師聽來，就諷剛剛爲，本就些氣，現更加憤！

“完？瞎寫，寫完吧？”

女老師也任教數學，這次試卷已經提過，畢竟考真題，所以難度而。

就連著都費個時時間，別說提劉鋒！

所以，這才過半個時而已，劉鋒就說自己完，自然相信！這點時間，也就夠瞎寫矇完！

這麽說，劉鋒完全沒搭話腔，顯然沒將放裡。

女老師見，臉更加沉，副即將爆發模樣，就連著劉鋒目，都種將喫覺。

再加剛剛話，所考都已經將目放兩個，如果這個時候自己再之話，真沒臉這待！

忍笑聲，把抽劉鋒試卷，然後打開來。

果然，如同劉鋒說樣，寫全部寫完，就這準確率

嗯？

等等這題好像答對。

肯定瞎矇！

女老師隨題，根據記憶自己來答案對比，就發現劉鋒答案確實對，但竝相信劉鋒能夠這麽完試卷，所以自然認爲瞎矇！

啊？

這題也對？！

還這題解題方式好像很巧妙啊！省略很必步驟完全像學能夠來啊。

女老師這個時候對剛剛法已經些動搖！

這夥，會真全對吧？

！還幾題才能！

連好幾題，答案都正確

這就讓徹底改變自己開始對劉鋒法，同時內也沒震撼到。