“若i爲虛數單位，圖複平麪”

劉鋒從開時候，就認真聽著講課，全程跟著講解。

這種認真況，頓時就覺得腦片清晰，好像所講識點都像打印機似，打印自己腦。

僅僅遍講解來，讓驚奇發現，這個識點就被理解個。

這種覺，就好像打開世界門似，給帶來極其舒爽覺。

就倣彿自己腦浮現個本子，識就能自書寫麪。

同時，腦識也能調動自如，甚至沉寂連自己都記憶，此刻都被挖掘來。

“這也太神奇吧！”

劉鋒被震驚微微張嘴，都麽表達好！

這種覺，馬就讓到學習樂！原來課這麽樂趣事。

顯然，周國武也發現異樣，著認真聽講，認真記筆記樣子，臉置信表。

“劉鋒都開始認真學習？“

“能！絕對能！”

周國武以爲自己錯，於又揉揉睛，卻發現真記筆記！

“難這夥轉性？”

爲騐証自己法，周國武個問題提問。

“劉鋒，接來第題來。”

原以爲劉鋒會反抗自己提問，但乎料，幾乎話音落時候，劉鋒就起來，然後拿個筆頭就板寫起來。

到這幕，讓周國武更加震驚嗎！

如果按照以往對解，別說台，能讓原廻答，太陽都打邊來，更別提板相。

同樣疑惑還班其同學。

除疑惑劉鋒居然會板答以，更讓們疑惑老周居然會提問劉鋒問題？！

平常們兩個都極對付，這次居然配郃起來

麽過個寒假，所都樣呢！

但周國武此刻注力竝沒放台學，而全神貫注著劉鋒寫答題步驟。