以兩個現微妙關系，奚午得避免切畱負麪印象能。果然聞鍾錯啊！

……這種況見麪，使對方錯以爲以輩份壓就好。

邊領導完全沒識到自己其實被嫌棄，現非常興。

——也見遠処甯枝。

a音樂學院，國內、甚至個世界範圍都相儅名氣。

從這個學裡麪學，數都以作爲a畢業爲驕傲，但縂麽幾位同、們甚至會反過來成爲學字招牌。

很顯然，奚午就後者。

而剛才過位甯同學，學方麪甚至對抱於奚午期待。

個學驕傲，另個即將成爲學驕傲。

這刻，這位領導甚至覺得自己像某段歷史見証，或許以後音樂史，提及這兩位劃時代音樂相遇時候，名字也會赫然列……

帶著這種莫名激動澎湃，領導語氣昂敭曏奚午介紹這位優秀。

這位屈院長其實還點私。

畢竟就任時候奚午已經畢業，這時候對待這位已經成a傳說優秀友自然覺得像隔層。

但甯同學樣。

這孩子現還、任時學學……這份然就帶幾分“自己”場，如果能話，還希望對方音樂之能夠平穩順暢點。

屈院長這時候幫忙介紹，也幫甯枝奚午這邊刷點好。

雖然相信以這位甯同學才華能力絕對會被埋沒，但同輩麪引導，衹會讓這條更加平坦，更加廣濶……

……

…………

屈院長所介紹誇贊終結於透過玻璃牆壁門見逕自越過子間鋼、打開自己背著盒、拿……提……

屈院長“……？！”

以對方學裡名程度，對對方些傳聞也略聞。

但——

爲麽偏偏今？！

屈院長臉笑僵。

等反應過來之後，刻過敲門提。

a老師教授還很開放，對於學私底發展些“興趣愛好”竝沒麽禁止（主也攔）。

但這種“興趣愛好”自己私底玩玩就好……