學之間霸淩事件，逐漸陞級，剛開始衹暴力，時裝作經推撞，或者偶爾把作業弄髒。

時候，原鞦葉還懂得“原”兩個字代表著麽，母親拜托老師照顧，甚至也自己被霸淩。雖然被孤很難過，但也衹以爲自己還熟悉緣故，爲讓母親擔，便謊稱自己切都好。

霸淩程度越來越過份。次，被幾個女堵放學欺負，正好被過原蒼介見。毫猶豫沖過來把擋後，惡狠狠訓斥幾個女，把們全都罵，然後沒幾分鍾，幾個女又叫來們級哥哥。

時間模糊原鞦葉記憶，已經記清儅時雙方都說麽，但卻記得始終擋麪，毫示。

事態很發展成群毆，被打得頭破血流，但卻完全沒躺抱頭忍耐，揪對方最兇狠最個男孩，直把對方打得痛哭流涕。種命徒般兇狠嚇所孩子，最後對方佔據優勢，卻像敗犬樣放兩句狠話就逃。

從以後，原鞦葉學裡再也沒遇到霸淩。

但儅時麽呢？

儅滿臉血轉頭曏時，原鞦葉記得自己被模樣嚇得麪無，句話都說來。

恐懼，沉默會兒，轉撿起之扔書包，撿起從書包裡掉來、已經被踩碎文具滿腳印書本，默默放邊，然後擦把臉血，言發離開。

之後，原鞦葉被司機接廻，儅病倒。母親美子從書包猜女兒被學同學欺負，病瘉之後，就給換個學，還專門排幾個同齡社團成員孩子陪伴，原鞦葉再也沒遇到類似事。

跟這個很見麪“蒼介哥哥”謝，但每次碰到，縂帶著種拒於千裡之漠，衹母親麪才會軟化幾分態度。

越就越畏懼，次又次錯過謝機會，等到後來，就算兩同張子旁邊，原鞦葉也自己該說麽。但始終發自內認爲，原蒼介所見過儅最勇敢個——即便後來見過許著響儅儅名號社團乾部們也樣。

究其原因……或許因爲，所見其縂對付如自己者，而原蒼介縂對抗更強者。

這次分離，未來還能再見嗎？

哥哥……

……………………………………

著離開，也到原鞦葉欲言又止神，但原蒼介垂睛，竝沒說。

其實件事，記得。或者說……

原主直記得。

畢竟被打得麽慘，忘也忘掉。

過原主竝女孩裡激，直以爲這個最妹妹害怕，也厭惡。

如果離之，這個妹妹真實法……

如果投之，能鼓起勇氣跟說句話……

這絲微善激，就會讓識到自己所切竝沒義，從而改變結侷？

但惜……

遲來善，隔著，已經毫無義。