學習就如此，需彼此交流切磋，閉門造車最取。

秦遇也跟交流，但教諭講課難得，部分注力都聽講，所以筆記時候非常潦，還缺胳膊腿，必須趁現還印象，謄抄份，否則到，恐怕都懂今所記錄麽。

頭越陞越，衆肚子都唱起空計，陸陸續續往堂。

等秦遇把最後個字寫完，收筆，剛把毛筆擱筆架，準備把紙張拿起來吹乾墨跡，就先替。

秦遇用擡頭都誰，無奈“蘭兄，嚇亦會嚇。”

“。”

秦遇………

慼蘭著秦遇筆記，會兒蹙眉，會兒恍然悟，跟頭變臉戯法似。

“這筆記得好，処方，筆記便，些時候，借抄錄份。”

秦遇“好。”

慼蘭把筆記還給，兩背著書箱朝堂。秦遇說著今聽學理解，慼蘭凝神傾聽，發現秦遇錯誤方，便會直接指。

若兩都拿準，就暫時放邊，之後再與其討論。

午後，秦遇廻到宿捨，把昨換襪子拿來洗。

雖然鼕，汗，但襪子連著穿個頂，再子，秦遇自己都受。

然而這般縣學學子都勤，直接穿半個，或者把換來髒襪子堆積盆裡，時間長絕。

幸好嚴青種，貼物襪，嚴青還會動洗。物麪瀝乾分，放廻子裡，裡炭盆，這麽烘，基本就乾得差。

洗雙襪子久，秦遇將其晾避方，就空活動，順便搓搓。

隨後，廻到裡，開始溫習今所學。

嚴青就這個時候廻來，沒像往樣自己事，而繞過簾，到秦遇這邊，跟搭話。

隨後，到秦遇麪筆記，問“這午記錄東？”

秦遇“嗯。”

說話，秦遇也沒吭聲。

其實書互相借閲書籍，文章，都稀松平常事。

如同慼蘭對，能直接拿起剛完成筆記，與探討，見親之。

而與嚴青同爲捨友，卻還如此疏離。

其實剛開始，們關系還變好趨勢，衹從麽時候起，或許慼蘭現，或者更，跟嚴青關系又歸陌。

些沒麽毛病，但就成友。