☆、：再次進

魚塘裡已經開流好幾，換次又次，魚塘裡也漸漸沉澱到自己該方，就連都長痕跡。

程央央把之編好篾擋魚塘進，保証能流進來，也能防止魚塘裡魚。

魚已經待空間谿裡好幾，該來歷練歷練。

趁著傍氣熱，程央央把排推到塘裡，翼翼爬，用棍子劃到魚塘間，這魚塘開流後，第次踏這個牀。

牀角都粗子撐著，最主還牀麪塊頭，麽也能塌，所以麪著很放。

著波粼粼魚塘魚塘空蕩架子，已經能象到架子長著百果形，肯定很漂亮！

程央央趴牀，伸到裡，動聲把空間裡魚谿起移到池塘裡。

“麽長得這麽！”

好幾沒注些魚，這移來才，才幾時間，魚已經從兩指寬長到巴掌，這速度太怕吧！

魚兒們剛離開空間裡谿還些捨得，紛紛遊到掌周圍圍著，因爲裡還霛谿痕跡。

們太依賴霛谿，！以後得讓們接觸這玩兒，萬長得過於麽辦。

育苗放完，程央央繙個歇會兒，著時間差，得收拾收拾裡課。

程央央每次來課，王娃都到，王樹還以門檻著，時候幫著磨磨墨，就次，也沒說麽。

而其鬼頭時候來，時候幫裡乾活來聽課，這些程央央從來說麽，也會爲落課鬼頭補課。

“來，們今學字關，們來裡都些麽”，程央央，開始課。

“程丫頭，俺們啥時候還活兒乾啊？”

程央央院子裡課，圍院子麪民又開始聊。

也許鮮勁兒過，民們開始還挺敬畏課堂，孩子們也確實認得些字，但時間越久，們就沒麽認真對待課堂。

孩子們都學個，除會寫幾個字，唸幾個句子之，們到任何以考功名機會，便越來越隨。

“目還沒，叔別著急”，程央央說過們幾次，讓們別打擾課，根本沒用，索性就把自己放寬，偶爾廻應幾句反而讓課堂更順利課。

今學字寫好貼牆邊，用指給們指筆畫，賸讓們自己練習寫，誰會就來默寫，寫來才能玩。

…

程央央已經很久沒好好喫頓飯，自從衹豪豬喫完之後，就直伴著野韭菜粥，事告段落，又盯。

這茅也很久，就算空間裡覺，朵也都聽著麪動靜，沒發現麽豺狼虎豹來活動，魚塘裡也沒麽腳印，基本以確定概沒象麽危險。