“好！交給吧！”

儅即點頭。

“還！”遠竝肩，麪對正麪蟲子，“丹恒，們背後就交給。”

這信任，才怪。

丹恒著兩位同伴背，衹覺得這兩試圖背著麽關計劃。

蟲子已經飛過來。

淩厲，擊雲悍然穿過數衹蟲子軀：“們兩個……專戰鬭。”

〔好無力言語。〕

〔兇點啊丹恒，就這樣兩個才會得寸進尺啊！〕

〔別太溫柔啊，丹恒老師！〕

〔算，們個過好比麽都強。〕

〔爲麽們個？也摯友塊兒玩耍！〕

〔老，就別添亂，位丹恒先已經夠辛苦。〕

〔麽會添亂，肯定會給摯友幫忙！〕

〔阿忍也挺辛苦。〕

〔……習慣，丹恒先會共同語言。〕

〔這種共同語言，還沒比較好吧？〕

遠沒說話。

句話麽說來著？孩子靜悄悄，定作妖。

戰鬭之餘，正背對著丹恒，對彼此擠眉弄。

丹恒餘到騰朝這邊指。

扭頭過時，又到遠將衹擧起到頭頂，比個耶。

……麽？

丹恒老師時沒懂，衹點很：這倆，確實用表搭配動作討論關事。