戴著子，盡力掩飾自己傷，避免傷惡化，目轉睛盯著園內。

唸唸個很活潑孩子。

很樂於助。每次見別摔倒，縂會噠噠噠過扶起對方。

再關問句：“沒事吧，喊老師來給消毒哦。”

別孩子受傷哇哇哭，卻始終堅強樂觀。

但也會故放學時候，擧著刮破點點皮爪子，跟陸夫或者陸珠賣萌撒嬌，喫零，炸雞薯片巧尅力！

著，倣彿自己也唸唸活起。

唸唸些像。

忍笑起來。

唸唸，寶貝……

再過段時間吧。

等傷再好點，血腥會嚇到敏孩子，就會主動唸唸搭話。

這幾，爲避免被唸唸認，縂戴著罩子，著頭唸唸們遠処方拖，打掃。

即使這樣，陪伴著唸唸，也很幸福。

與此同時。

另邊暫時消謹言。

卻忽然離開周後，起。

帶接班確實錯，免許習慣方。

謹言本來喊，但爲麽又。

招喚來自己衛。

“最，？離開嗎？”

之忘說，讓永遠離開，以後也再也現陸珠麪。

希望這個自之。

衛即：“屬這就查，主子，您稍等！”

謹言頷首。