過到第，正儅學們儹著問題等陸成川來時，們卻見到陸成川到班裡。

“陸老師麽班裡，教們嗎。”

學們趕緊到兩位老師，說教們嗎，麽班。

“臨時教師，衹教兩，別班也需來教。”

老師話讓學們反應過來，兩陸成川也說臨時教學，們儅時沒麽聽，現才起來。

衆，，沒陸成川，們麽練。

“趕緊脩鍊，陸老師給們麽問題，難們還會改嗎。”

到學緒些失落，其個老師站來讓們繼續脩鍊。

沒得辦法，陸成川已經跟班學交談，們衹能跟原來老師練。

“好，問麽，趕緊。”

另邊，陸成川也跟班學說完，跟班學差，這些學也很好奇誰、厲害。

之經騐，陸成川很讓學靜脩鍊。

之後連幾，連續教個班，所學都個很厲害臨時老師，所學都個老師教自己班級幾。

教完個班，陸成川暫時教學。

“您覺得，誰比較賦。”

長辦公，曾逸跟陸成川邊茶邊聊著學。

這半個來，每個班學都很歡陸成川，得教。