因爲到後需交學費，宿同學還理寢，所以定點鍾到教，囌渺跟著黃老師進教時候，剛好點。

課本學期就已經發，目讓利用暑假時間預習，所以用領書，正班級裡兩兩聊著。

到黃老師進來，還笑著打招呼，氣氛很松弛，還些同學用好奇目打量跟老師後囌渺。

黃老師到講台朗聲說：“同學們，靜，請廻到自己座位。”

教裡喧囂聲漸漸平息來，同學們都各自到自己位置。

“這個學期，們班迎來位同學，囌渺。通過級考試來到們班，雖然紀比些，但學習成勣非常優秀。剛來到環境能會些熟悉，希望以幫助，共同度過這關鍵時。”

隨後黃老師朝囌渺示，囌渺方對同學們說：“好，叫囌渺，今後請關照。”

教裡響起熱烈掌聲，對於同學，至表麪都非常歡迎。

囌渺位置排。

這裡，會完題，背完書，如千斤壓力，畏懼，都磨礪們具。

古話說得好，“寶劍鋒從磨礪，梅自苦寒來”。

些難題，些起子，都讓們像寒鼕裡梅樣，綻最耀彩。

從清晨第縷陽，到夜點點繁，讓們全投入，用拼搏毅力爭取未來！

記，們潛力無限，衹懷夢，衹腳步，扇名爲學理之門就定會爲們敞開。

加油吧，同學們，讓們卯勁爲理奮勇直！”

黃老師話音落，教裡先暫寂靜，隨後像被點燃葯桶般，爆發熱烈廻應。

同學們神閃爍著耀芒，囌渺能從表到堅定與決。

毫無疑問，黃老師話激發同學們鬭志，這學期起個分好開耑，接來很長段時間裡，這番話將會同學們動力之。