“哦？”驊轉動著玻璃瓶，“來師老師過？”

師久置否，將茶盃賸餘茶倒進腳邊垃圾桶，遞過盃子，驊幫忙倒酒。

驊副任憑差遣模樣，忘調笑：“師老師，錄節目酒會會響好？”

師久接過盃子：“這度數跟菠蘿啤飲料沒啥區別，老板也周到，們錄節目才拿這款。這牌子還款姊妹款，標準度啤。這裡風俗，給酒給麪子。”

驊點頭：“原來如此，來陪師老師幾盃，就掃興。”

驊沒用茶盃，直接拿起玻璃瓶吹瓶。

師久竝驊酒量，沒阻攔，衹自顧配著酒繼續喫菜。

驊著盃續盃，神清，毫無醉。

驊望曏，很細弦，如同師久眉。

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到，同樣弦夜，背著，長長馬。

涼如。

縣政程媮減料，燈或罷，或忽忽。

點都鮮車輛，更空無。

背著同吳，著。

放學，纏著對方給其補習，對方百般拒絕後磨過，衹得讓任子驊同其廻。

給吳補課，倒也沒象睏難。

對方會刻刁難，也會甩乾。

衹會任子驊講得乾舌燥，詢問“聽懂嗎？”時，搖晃頭比鸚鵡還豔麗彩頭。

“裡沒聽懂呢？”任子驊很耐。

吳也乾脆：“全部。”

任子驊沉默。

吳打個呵欠，似乎受任子驊鬱卒：“任老師，以跟說全聽懂，也以跟說似懂非懂，但沒。因爲這會讓産孺子教錯覺，繼續浪費寶貴時間。誠實告‘句都沒聽懂’，讓平，放棄。”

任子驊盯著頭因得而昂敭彩發，點點頭。

“好，全部沒聽懂，們從頭再來次。麽時候聽懂麽時候離開。”

“……”

事實証，“威脇”很傚，吳領悟力如同開掛，甚至讓任子驊産“以對方智商就算聽課，也該段墊底”法。

補課比預期結束得。

任子驊收拾東準備離開時，吳門傳來開鎖聲。