餐這個嗎？

偏偏魚崽說這話時候還非常認真。

真仔仔細細考過，根本沒聽旁邊任何聲音，然後認認真真廻答。

對於魚崽來說，淚對比較陌，畢竟錦鯉掉淚也見。

而從魚崽爲數掉淚經歷來，基本都痛才會掉淚。

所以對類世界竝沒麽解魚崽很順理成章自己腦之達成這樣公式——

痛難過會掉淚。

樓齡掉淚。

所以現樓齡覺痛或者難過——

如果痛或者難過話，需哄哄？

麽哄？

幼崽腦裡經過這樣連串考，最後盯著樓齡憋兩個字——別哭。

樓齡都呆，眨巴眨巴睛錦餘，還宿梧先反應過來。

將魚崽抱好，點哭笑得。

“沒好。”

樓齡單純睏來。

宿梧倒給樓齡放假，但習武之，每來時間基本都固定，衹也會麽改變，索性隨。

錦餘歪著自己腦袋，再次開始考。

過會兒，又問：“因爲沒好而難過嘛？”

宿梧：……

“對對對，魚魚說對。”

好，以，考這些無關緊事。

本來臉無言，正考著麽跟幼崽解釋樓齡識曏宿梧。

丁背因爲沒好難過所以哭鍋樓齡：……？？

，等？

因爲沒好，難過，哭泣——？？？

樓齡從就很哭。

也沒背過這樣鍋。

個都顯得很茫然，子從靠形象驟然轉變。

而宿梧已經順理成章帶著幼崽繙篇。

夥還用種慰神著。