李鳶輕輕笑。

“哎，異裡成麽？麽覺得就沒成呢？都……最後歡而散，落著好。”

“肯定。”

“也概率吧。”

“與君共勉。”

“嗯，與君共勉。”

等臥裡漸漸沒聲，衹賸勻靜兩股呼吸時，已經點。

起竟派轉式兵荒馬亂。彭滿難得李鳶邊，奇沉且穩，最夢裡常常臨些滅定空事物，作菸雲而散，點分機閙鈴響遍，皮動也帶動；李鳶略丁點兒宿醉，又像抽煩憂似坦些淤積著麽，得更熟，愣彭滿掐才肯悠悠睜。

等猛然“這把完”識，倆才唰唰起蹦牀套，點已至分，亮，離讀開始還賸半時。

刨打租飚鷺分鍾，賸半兒分鍾，刷洗臉厠所收拾書包喫點，李鳶捎帶還得米沖刺樓，替努努倒好貓糧再飛奔來。所謂時速，勢如閃電，過如此。

等彭滿叼著個刷辣醬燒餅築塘門攔租時候，李鳶扶著電線杆子喘如老狗，噼裡啪啦炸著。好容易攔輛交班空，彭滿連囑咐個，也師傅兒子沒考好還領導釦資，比還橫，嘎巴掰後眡鏡：學學著起，把車飛起來？！

氣，還沒処說理兒，說句句錯。

倆車進鷺，砲仗燒屁股似進教學樓，離讀打鈴正巧還差分半。講理，李鳶腿長且素來爆發性錯，這點兒功夫氣飚樓，算費勁；講理，彭滿肺功能本來差，按這個速度漂移，容易被橫著擡鷺。

“先吧。”彭滿撐著膝蓋，指指樓：“腿。”

“腿以頻率。”李鳶便速，站平台等，乎遲遲到。

“這鼓勵方式真……別具格”彭滿步竝作兩步，書包裡書本嘩嘩作響。經過李鳶邊時，蔫兒壞撞記，又馬提速超，擡腳吧嗒吧嗒往樓蹦，“詐呢還真等，傻吧？”

李鳶背活像虎，跟著起，笑：“智障。”

班裡，老班正間歇性發飆，門板敲啪啪響算，嗓音更奇亮烈，宛然師韓紅：“遲到！遠遲到，還遲到！搞麽？跟過吧？通報板記名字很彩吧？還記板還敢給寫隔壁班名字！虧們來啊，點臉還？”

普遍撒網遭，點撈幾條魚：“後麪幾個！這幾老遲到都裡數，來來來給站起來！”

幾聲動響，教裡極其自覺起稀稀拉拉兩個，頭忍笑，挺嚴肅。

“子就都被窩吧？都能開著牀就來學吧？啊？志力呢？古代學子崇尚就鼕刻苦，鼕勤勉讀書最好時候！這還沒數呢沒冰呢，廻頭臘麽辦？抱著爐子來？自覺！還堵車！堵車都叫理由！”

底閑言碎語：“堵車都叫理由啥叫理由……”

吧唧聲又掌門板：“堵車們會點起趕班堵？再車開會自己買來個電動車騎騎？再濟就能附租個租就學？哎就信，問題就解決掉？就這最後半，們爹媽這點兒都捨得？”

底時雅雀無聲。

吧，理兒都給您說完。

“所都給注著！”老班“官文約”，“從今開始，誰自習再敢給動動就遲到，誰就給——”

“報告。”

李鳶彭滿，門齊唰唰喊。

処処乏戯，還劇。教裡登時陣此起彼伏噗嗤聲兒，應時應景，既笑這倆今兒穩準狠撞砲筒，怕黃歷沒，又笑老班今兒威未遂，半還殺倆砸場子。

殺雞儆猴，自古這麽個理兒，得嚴懲。