放學廻之後，再像以樣。

嘰嘰喳喳，跟哥哥嫂子，分享學裡事。

而，常常個。

默默，院子角落裡。

抱著膝蓋，言發。

雙，曾經像樣，亮睛。

也變得，些黯淡。

……

儅趙強，從陳潔裡。

得丫丫，學裡，遇到況之後。

，瞬間就燃起。

難以遏制！

得，刻就沖到學裡，把些，欺負妹妹屁孩。

個個都揪來，狠狠教訓頓！

但同時，著妹妹漸沉默，失往活潑開朗模樣。

裡，又充滿疼。

，自己這段時間，確實……

些忽略，對丫丫關。

……

，竝沒像普通長樣，氣沖沖，到學裡，老師告狀，或者對方長理論。

因爲清楚，這種孩子之間矛盾，排擠。

靠乾預，沒用。

甚至，還能會適得其反。

讓丫丫學裡，更加孤。

，解決這個問題，必須……從根源入！

就，讓丫丫自己，變得更強！

讓，建起，屬於自己自信！

於，從起，趙強開始利用，自己所空閑時間。

來親自，輔導丫丫功課。

，個字個字，教，如何說好標準普通話。