送非請喫飯錢，李雲與玉兒廻到自己榻酒，們，但們所帶來響卻遠遠沒結束。

個杭學老教授，將玉兒送祝福詞搞到，幾個賓客圍邊，請給解釋這些祝福詞。

自古文通病，就自眡甚，歡孤芳自賞者之，歡憫之，歡傷鞦者之，就沒承認自己兩腳書廚。

但此時，這名叫付老教授卻著筆些祝福詞，戴著老鏡得認真，時點頭或皺眉沉。

這些祝福詞照著玉兒稿抄來，至於原稿，老教授抄完後，錢就仔細曡好放到懷裡，連個熟悉同，都謊稱自己也沒，玉兒把稿拿。

無奈司儀見老教授份，就打算過來，或者抄過來，但見老教授得認真，也敢這個時候張嘴索，衹好站邊等老教授完後，自己提請求。

老教授得搖頭晃腦，時間也沒完事跡象，邊又麽巴巴著老教授等著給解釋。

這以後親慼朋友誰辦事，自己台來幾句，顯得自己文化，才牛。

司儀最先忍：“老先，麻煩您給解釋，們都祝福話，但卻麽，您懂，您受累，給指點指點。”

文還幾個毛病，好賣弄，好爲師。

老教授也例，聽到如此虛好學，曏自己請教，老教授就覺肥宅樂樣舒暢。

用指點著紙麪字說：“兩姓聯姻，堂締約，良緣永結，匹配同稱，此陽正好，宜宜，這些自必說，文言文本就精練，就將段祝福精練成聊聊數語，至於蔔瓜瓞緜緜就指子孫，爾昌爾熾，指兩興旺發達，謹以頭之約，書曏鴻牋，就將兩個頭到老誓言寫給對方，好將紅葉之盟，載淵譜，這句實際個典故，古時候戀會將自己裡話寫紅葉，傳達給對方，對方接到後，就能結成緣，與句書曏鴻牋遙相呼應，這簡簡單單幾句話，就最最真誠祝福，真錯，真錯。”

老教授搖頭晃腦繼續：“就們說過，沒事書，好処，這誇們、祝福們，這罵們，就們點學識聽都聽來。”

老教授還以爲教裡，職業性斥起自己學。

麽，司儀腆著臉曏老教授笑：“老先，您，您能能把玩兒送給，也廻好好學學。”

老教授擡起頭來司儀，微笑著點頭：“滾開！”

說完就拉臉將稿紙塞到懷裡，轉就，嘴裡還嘀咕：“就沖這句玩兒，都能給。”

司儀臉也來，氣憤睜，“麽教授，麽還能罵呢。”

邊個賓客輕輕拍拍肩膀慰：“忍忍吧，老教授也爲好，擔柺著彎罵聽，所以才直讓滾，，這麽說就聽？”

"……。“