……

然而，趙強聽完卻撇撇嘴，搖搖頭。

沒說話，衹蹲，伸粗糙指，輕輕撫摸株番茄苗葉子。

然後才站起，對臉錯愕學員們說：

“們說，都理。”

“但們……都沒說到根子。”

指指株番茄苗旁邊，棵長得異常茂盛，名野。

“瞧見沒？”

“這棵苗子，病，也缺肥料。”

“……受委屈。”

“旁邊這棵野，太霸，把陽，磐，全都給搶！”

“，這跟喒們告狀呢！”

說完，趙強便親將棵命力旺盛野，給連根拔起來。

然後又從旁邊渠裡，捧捧清，緊澆番茄苗根部。

完這切，才拍拍，對已得目瞪呆劉狗賸說：

“狗賸，給記。”

“午，喒們再來。”

“保証，肯定就……活過來！”

……

這充滿玄學彩，神神叨叨番操作！

讓所習慣用科學理論來考問題學員們，都覺自己世界觀……

受到所未，巨沖擊！

植物……還會告狀？！

這……這簡直比孫教授講分子式，還讓……

難以理解！

……

而類似這種充滿玄學彩，現場教學，還遠止於此。