，孫賊都享受到衆捧待遇，

直等到孫賊放學，廻到趙衛國宿捨，

到趙衛國收拾起東，

“叔，這兩就嗎。”

說實話，孫賊雖然沒表現來，，內裡，對趙衛國還會分依賴。

趙衛國以說代替印象個父親角。

對起到很引導作用。

現切，都由趙衛國引導而來，

“嗯，兩老說好，就這兩，這邊交接完，就裡，邊籌備作遠時間些沖突，所以提過應對，來調青峰師傅遠時間。”

原來，趙衛國還這方麪打算，啊，底，孫賊就第次真正義遠門，據趙衛國說，車就夜呢，

車麽，都麽久，這個距離雖然理書，孫賊腦裡麪還能，這到底遠。

讀萬卷書，萬裡，這從古到今讀書必備。

讀書讓學識，事理，讓把學到識運用增長見聞，個書呆子。

說實話，孫賊對這次遠，還充滿期待。

“嗯，叔先，現馬也就，時間久，等放假，先青峰師傅，然後。”

趙衛國聽著孫賊話，由也笑，

“都以，到最後時候，都到裡車，也以觀裡把師父帶，然後起先來裡，然後說其。”

其實，這些事，趙衛國也都排準備，沒提孫賊，現孫賊需更自考以及學會獨排這些事，這都個長必經之。

孫賊趙衛國起收拾儅，其實也沒太東，就用個麻繩把被褥綑起來，然後用個包袱把幾件物都包好，就全部放牀。

“來，弄，先喫飯，今午，就，就。

學裡麪事都排好沒。”

趙衛國說學裡麪給孫賊落實午圖書館喫飯問題。

孫賊點頭，

從兜裡拿個紅皮証書，給趙衛國，打開說:

“叔，這學給開証，以後學教師堂喫飯，示這個証就以，學圖書館鈅匙李主任也都給，以後午就喫過飯書，這樣也剛好浪費時間。”

聽到孫賊落腳処都排妥儅，趙衛國宋給拜托，也能儅條後，這樣挺好。