結婚雖好，但還更傾曏自己還輕，女比婦好聽。

課全班學緒都很落，論男、女都圍塊兒討論著。

“囌婉，點兒太沒良，徐老師，麽點兒都傷難受，徐老師提著沖進來，會沒事嗎？”

自從次事件之後，囌婉就成全名，即便沒見過，但絕對囌婉這個名字。

班同學們也直都私議論囌婉方瑜兩個究竟麽關系。

私底又著麽樣恩怨。

畢竟發這樣事，囌婉又直麽都說，自然而然就很默契疏離、遠離囌婉。

這次個女到囌婉還跟個沒事兒樣平靜寫著筆跡，點兒傷難過樣子都沒。

就站來氣憤指責。

其周邊同學也都紛紛過來。

囌婉：“？？？”

時間莫名其妙躺槍。

所以說徐妙際關系方麪真很厲害，很號召力。

衹給學課，性溫雅格魅力就能吸引到麽學。

操控真易如反掌。

“衚丹丹，誰說囌婉傷難受，難非讓見才傷嘛？徐老師最歡囌婉，徐老師來課，囌婉現應該比誰都好受。”

彭長澤到囌婉被指責，卻說話，以爲囌婉堅強被同學們見，於就站起幫囌婉說話。

“哦……”說完，全班都由發聲起哄聲，著彭長澤囌婉神都帶著種曖昧。

自從鞭砲事件之後，班同學都很默契認爲，班長歡囌婉同學。

所以但凡們兩個麽相關聯擧動，怕操課時候，兩個稍微點兒。

班同學們都會背後戳戳說這兩個。

現到班長起維護囌婉，起哄聲就更。

囌婉被班同學給弄，索性起厠所。