然而此刻。

僅僅老師羨慕，實際，老師同樣也羨慕。

辦公裡。

“哇，班也太厲害。”

“啊。”

“語數英平均分都最。”

“聽說們作文好幾個滿分。”

“羨慕。”

“說實話，覺這都點，如果李子浩能來們班，們班也能拿到第。”

“哈哈哈，陳老師，這羨慕妒忌。”

“們班兩個，對，個複讀呢。”

“都比別學，學習成勣也很好好好，已經很厲害。”

陳老師調侃：“麽用，關鍵李子浩能押題啊，，班之所以每科平均分，都比別。”

“主還因爲押題押對。”

“次底考試，李子浩好像沒押題，分數就。”

衆都慨起來，這確實。

僅僅個分數，關鍵把個班級平均分都拉。