車頭丁老師先洪老師拿著檢討書長。此時，潘長正會議開會，個老師也。

先洪老師像發現陸樣，興奮對長說：“長，個級學兩個級學打架。”

長連忙問：“級學沒受傷？”車頭丁老師說：“兩個學被個級學打，級學打過級，還用甎頭砸級學。”

潘長聽後，滿臉驚訝，覺得分議：“這孩這麽厲害？級孩子，兩個打個還打過？”

丁老師先洪老師起笑著拿檢討書，級淩晨檢討書級兩個學檢討書形成鮮對比。潘長拿過來，場個老師也好奇湊過來。

黃麗娜老師聽淩晨，驚訝說：“淩晨們班學嗎？”

潘長聽淩晨，淩教授兒子，忙說：“被打？。”潘長速瀏覽遍檢討書，開始還沒覺得麽妥，黃麗娜老師提：“麽會識字，字還寫得這麽漂亮，像書法樣呢。”這時潘長才反應過來，級孩子麽會寫字，還寫這麽長檢討書。

潘長禁歎：“神童啊，淩教授兒子真們公社百未見神童，太厲害。”

先洪老師也說：“衹畫畫捏公仔厲害，沒到書法也這麽厲害。”潘長接著說：“用讀書啊，今來就個過場，初課程都通過。”黃麗娜老師驚呆，激動說：“這樣學，雖然衹掛個名儅班主任，也到無比自豪。”

“這份檢討書真典範，定讀讀。但讀會會響呢？”先洪老師問長。

“就來學，已經請長假休學，這裡確實浪費時間。”長答。

車頭丁老師滿懷期待說：“真個好苗子，定淩教授，教英語俄語，讓成爲息，考學。”

先洪老師打趣：“聽懂講客話。”

車頭丁老師自信說：“這麽聰，定會學會客話，先學客話，再學語，再學英語。”衆起笑起來。

淩晨檢討書就像塊投入平靜麪巨，園裡激起層層漣漪。老師們對這個神童充滿好奇與期待，象著未來無限能。而淩晨自己，也這場風波，展現與衆同麪。才華勇氣，讓們對未來充滿無限遐。這個充滿希望與挑戰園裡，淩晨故事才剛剛開始，倣彿幅絢麗彩畫卷正緩緩展開。

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