風愣，問：“識字啊？”

何所以點點頭。

風指著書本篇文章，問：“唸來。”

何照，清涼婉轉聲音廻響個學堂。

周圍些半孩子馬用分崇拜目著何。

風滿點點頭：“之爲麽說，識字京麽也能會被餓。”

何無辜說：“也啊，還以爲都識字呢！”

風繙個，這姑娘真傻還假傻。

說個傻子吧，還識字，說傻吧，作爲這個世界珍惜‘才’竟然還能流落頭。

“這麽都能識字，既然識字，就好辦，以後也別學習，就教書先吧，正好現缺，就分擔李先作！”

“好，好吧。”

何第次被這麽純真目盯著，時間些好起來。

“李先，把課程跟何對接，接來課程就讓來。”

“，爺，何先，您跟來。”

何先……

這還何第次聽到別這樣稱呼自己。

先這個詞義含義，何，衹師父樣度，才能被稱作先。

這種榮譽。

何也非常成爲師父樣！