子曰：臨之以莊，則敬，孝慈，則忠，擧善而教能則勸。”

“季康子問孔子：麽能讓百姓對恭敬，且盡忠竭力，還相互勉勵呢？

孔子說：治國莊儀，對百姓沒怠，百姓自然對恭敬。

對孝敬父母長輩；對慈愛，酷且慈關愛，德自然就以作爲表率，擧措也能夠得到民，百姓自然也會傚忠。

對於德才兼備，擧而用之；對德性能力比較差，也放棄，而教爲善，幫進步。這樣，自然也相互幫助，相互勉勵。

從季康子與孔夫子對話，尤其‘教能’這句話裡以來，孔夫子希望教化民衆，而非直接放棄。”

台讀書，麪贊許者，也沉者。

張梓若悄悄給照兒比個拇指。沈照眉彎彎，清脆聲音帶著歡。

“孔老夫子還說過：之以政，齊之以刑，民免而無恥；之以德，齊之以禮，恥且格。”

“就，用法制禁令引導百姓，使用刑法來頓們，老百姓雖然免受刑法，卻失廉恥之。

因爲百姓衹於畏懼之，怕得到刑罸，而敢壞事。但們依舊懂麽叫廉恥，爲惡之依舊。

而用德教化引導百姓，使用禮制頓百姓，百姓僅會羞恥之，也會歸正。”

“，這兩則論語裡，孔老夫子主張都教化百姓。所以未必民使由之，使之；也能民，使由之；，使之。”

“啪啪啪啪……”

場響起熱烈掌聲。無論百姓們，還讀書們，都對沈照極爲贊賞。

讀書們詞兒套套誇，百姓們就直接，“好！”聲吼震響。

沈照精致瓷臉飛兩團紅霞，背著，瞅瞅台沈珠與張梓若，再站最邊緣沈數，好說句話。

如同鳴掌聲，沈數衹見嘴動，卻聽清說些麽。

甯旭望著台娃娃，即便甘，卻也得承認。這確實個聰慧孩子，沒辜負程教導。

最通用釋義已經被韶兒講，還能急慌講另層含義，這份性也遠非尋常孩童比。

能到這份程度，也算能與韶兒比。

台，站沈照兩側，昂首挺胸如同侍衛夥們齊聲呼：“莫急！莫急！還後續！”

爲主持沈數排觀衆們聽清們話語，頓時驚已。

“竟然還？！”

甯旭難以置信，個娃娃到這個步，已經頂！竟然還能講？！

們敢相信也願相信盯著沈照。

主持沈數擡壓，示衆保持靜。

“謝謝鼓勵肯定，但們沈夫子還沒講完，請先著急鼓掌，們繼續聽講！”

主持話層層傳。衆驚愕又驚，還後續？