衹因爲漢朝取代們秦，更因爲張騫離們遠，基礎也算相似，憑麽李斯就落於後！

而且，張騫學後世文字倒也罷，畢竟們秦統文字基礎。

廝爲麽學後世之拼音異界之文字也麽！

後世拼音所用音調與秦時雅言完全同，與漢時音調更相差甚遠。

秦篆漢書與異界文字更毫無共通之処！

張騫，憑麽，學，麽！！

李斯。

李斯開始夜以繼學習。

學得發狠，學得忘，學得禿頭。

然後就被們陛注到。

們陛還特寬慰。

李斯很動，然後決定繼續學（破音）習！

爲秦榮！！

李斯，絕！！認！輸！！

李斯廢寢忘學習時，漢朝皇帝劉徹則誇贊博望侯張騫。

“子文，愧啊！”

實時掌握學習進度劉徹握張騫，稱贊著。

自張騫餐厛以來，劉徹每都誇誇，直把誇成兩千來臣典範。

劉徹，，張騫，就漢朝周公。

每都被皇這樣誇獎張騫刻都沒膨脹過，縂推辤，直到陛佯裝氣，才掩著麪認“罪名”。

然後陛就會再誇誇美好品德，比如謙虛。

又番變著樣誇獎後，們陛就會歎：“今文子文，武衛霍，漢何愁興啊！”

然後此時，若衛將軍冠軍侯場，麽張騫就同說：“陛這樣英神武君王才漢興盛原因啊”

片歡樂氛圍，張騫會再與周圍宮、侍衛同賀：“漢，將興！”

這樣個君臣同樂流程完後，張騫就廻繼續學習。

學啊，學，就會被李斯追，兩學，就會被李斯超過。