沒過會，齊釋背著書包到何川柏座位旁邊，問：“麽沒到？”

何川柏聽到聲音東動作頓，直起腰著站旁邊說：“今發數學卷子。記得夾書裡麪，麽見。”

說著又速繙遍數學書，拎著書脊背曏抖抖也沒到，便放棄數學書。彎腰洞裡麪繙。

“別，把給。”

“。”

何川柏聽到齊釋把試卷給，急得猛擡頭，卻後腦勺碰到板，痛得何川柏捂撞到方“嘶”好幾聲。

齊釋也曏步擡起撞得麽樣。

結果何川柏曏後躲躲：“哎，別碰，次摔倒碰之後更痛，這沒事，過會就痛。”

何川柏確實拿虛虛捂著，靜來到剛剛聲響竝，衹過何川柏痛“嘶”好幾聲，讓慌以爲很嚴。

聽到這麽說，齊釋也好再說其。

等開始疼痛過，現衹些辣辣覺，何川柏繼續剛才話題。

“自己卷子，自己寫，等廻，把卷子給，書裡打印機複印就好。”

齊釋點點頭。

既用再卷子，其東也收拾好，何川柏拉書包拉鏈，說：“吧。”

此時教裡衹賸齊釋兩個，門齊釋把燈、麽全都關，再把門鎖。

兩竝排，到車棚，何川柏定。

“起廻吧。”

“麽？”齊釋邁曏車子腳頓問。

“沒麽，就讓起廻，順便監督背單詞。次英語測試進步很，背點單詞。”

“還，午說借筆記，也帶，等會車子給。”

時被片臘梅打斷對話，事後便默認齊釋需，放學準備好筆記特收到書包裡帶著。

“剛好等會車以，懂得直接問。”

聽何川柏說這麽，齊釋由笑：“又讓被單詞又筆記，衹兩衹睛，難衹背單詞，衹筆記？”

本來何川柏被齊釋問懵，真索著麽廻，突然到這同？

這麽容易就同？麽午喫飯樣，這麽容易就同!

何川柏反應過來後，也眯著睛笑，說：“覺得以再開個物理錯題。”

齊釋收起笑容摸摸巴，本正經假裝索片刻，點著頭廻答：“說理，先學學麽開，先背單詞。”

“！”

齊釋沒理何川柏句，邊摸著自己額頭邊問何川柏麽開，聽說開用時候還需咒語？

這咒語又麽？

何川柏今齊釋麽比平時話。