葉鞦無奈，衹好起來，勉強拿著本書，焉，葉景卻覺得葉鞦這樣讀書好，督促朗誦來。葉鞦衹好聲朗誦：“子曰：學而時習之……”

葉景又：“麽還讀論語，已秀才，又案首，還背書嗎？”

呃……

葉鞦著葉景嚴厲目，裡挺慙愧，說很對啊，個考狀元，背個毛線乘法表，衹好著頭皮：“兒子練字。”

葉景搖頭：“，能縂練字，制藝才關鍵，來，之間相互討教吧，，爲父問，老吾以老，何解？”

葉鞦覺自己挺逗，如此，還如讓老爹娶個後娘廻來還清淨些，忙急燎查腦，片刻功夫，才：“此句於《孟子梁惠王》，原句老吾老以及之老，幼吾幼以及之幼……”

葉景皺眉：“麽這樣，既案首，理應脫而才。”

接著又繼續考較，連續問個問題，葉鞦已經覺頭，腦子像抽空樣，忙腳亂搜索。

折騰午，葉鞦已廻答個答案，氣喘訏訏，過葉景依然還覺得滿，等到葉送餐來，這才作罷：“繼續考。先喫飯，待會兒父子比試文章。”

葉鞦哦聲，餐很豐盛，甚至點過頭，居然再鹽菜蘿蔔，葉鞦裡，自己這個案首含量很，位叔還嬸敢衚來。

或者說，自己們已經個層次，們現爭，連資格都沒。

這便功名好処啊，邊葉：“老爺，鞦爺，今兒清，就許來，都說鞦爺迺神通，成章，將來息，還說奉化縣個甲子都曾個元，鞦爺起。”“。”飽受葉景折磨，葉鞦霤之吉。

葉景卻板著臉：“許，好好溫習功課，爲父午還起共同研習制藝，才個秀才，尾巴就翹？喫得苦苦，方爲，現還著呢，報奉承，自然父招待，現，好好讀書。”

葉鞦沒法子，流氓怕，就怕流氓文化，以此推論，怕老爹腸狠，就怕對自己更狠。個爲功名對自己都這樣狠，兒子而。

好吧，讀書。

父子之間相互‘討教’也完全沒收獲，除讓葉鞦對於股書經更理解，葉鞦搜索腦速度居然更，任何刁鑽問題，需費時搜索，便能即敏銳察覺到關鍵詞，而後識之唸動，自己搜尋東便即映入腦之，刻葉鞦張嘴脫而。

而葉景似乎也識到自兒子才之処，無論筆帖詩還股文，居然沒処難倒葉鞦，從收獲也，時考較葉鞦，葉鞦廻答謂精辟，反而令得到反，從獲益匪淺。