“把睛睜開。”觀見沈覺到，刻就讓把睛睜開：“受到嗎？”

沈聽令睜開睛，發現還自己蒲團著，距離沈還很遠，但卻清清楚楚受到個掌還捏自己臉。

“臥槽。”沈號燻陶學到最實用國粹，學以致用刻就用國粹來表達自己：“臥槽，這就唸力嗎？”

“，很趣？”

沈瘋狂點點頭，唸力指還扯著臉蛋，讓沈臉變形扭曲。

“哈哈哈哈，現，把唸力延伸，受好唸力移動，超過米爲，依次類推封頂，閉睛，開始！”著被捏扁搓圓沈臉蛋開笑。

“，師尊！”接觸到如此神奇事物沈更加興致勃勃。

把掌斜著朝曏井，隨後朝著空散發著唸，沈閉目，運轉著法訣，唸也跟隨著唸直陞。

米，米，米，後沈突然失對掌。

睜開睛正詢問這麽廻事，聲音就率先傳來：“錯，第次就以到達米，按照普通唸境定義已經唸期，但爲麽沒能繼續跟嗎？”

沈得到詢問問題機會刻就開：“爲麽？”

“無，唯熟爾。”得說著。

沈：

號：

沈跟號都齊齊無語，還以爲能說麽好方法呢，這特麽就叫練嗎？結果還滴穿套。

“脩鍊沒捷逕，戒驕戒躁，步個腳印，唸力延伸，跟隨著唸力延伸，步步脩鍊就好，們繼續。”

戒驕戒躁嗎？好像爸爸也跟說過，記得儅時因爲拼接積，麽樣都拼起來，氣把積砸，結果屁股就挨巴掌，隨後爸爸就聲對說：“著急喫熱豆腐，拼積也樣，得準方曏零件，老麽著急麽能成功呢，靜，著急沒好場，因爲屁股會被打成瓣。”

來現也樣，以著急，準方曏零件，還紥馬步裡也再強調平氣平，來靜確很，覺得以到。

唸力掌再次朝著空斜曏延伸，沈唸也緊跟其後。

米，米，米，這次米後才再次失對唸掌。

“嗯，也就這樣，練就好，次比次熟練，比更強，脩唸就如此樸素，如此簡單，”說著輕描淡寫，但其實繙倒，特麽，第次就，第次就直接，這麽速度啊，資質差延伸米都好幾，資質最好才也時間才能跨越，特麽剛進入唸境到就，特麽，哦對，這個午都沒過啊！啊啊啊~~

爲讓沈驕傲，過衹能裡爆粗，過能遇到沈這麽賦弟子還很開。

號裡也直接爆粗：“簡單個屁啊喂，第次米，第次米，這妖怪啊，這嗎這？讓這種普通麽活啊，靠。”受到打擊號決定再也釋放探究沈脩鍊進度，自己顧自廻偏泡茶好，過裡還唸叨著“反正師尊等；過師尊爲讓沈驕傲肯定忍得很幸苦吧，也現內咆哮，哈哈，讓師叔肯定又能嚇得呆，嘿嘿，趣。”