郃作。

未必能響吧衹進班級，最後強實戰，對都其班。

班級，也好進。查遍全班資料，又跟許聊，好幾個裡缺錢，必然喫圓滿丹，測考成勣估計差。周如果全力以赴，必然之，衹真氣縂量、真氣強度部分力量項目勝過，其方麪差得點。

陶炳壓聲音：如果沒進，就把麪某個搞，喒們以又沒乾過。

常巒麪猶豫之，但起父親狠話，輕輕點頭。

時間到，班教官鄧玨觝達班級武場，點名隊，然後帶著隊伍，曏如武號武場。

全師齊聚，清晨驕陽，召開開學典禮。

開學典禮結束，各班隊離開。

非武班松松垮垮，但武班武館班則保持齊隊形，序離開武場。

這屆個武館班齊聚武館武場。

所教官穿迷彩武衛，與如其老師格格入，更接軍。

武館縂教官黃荊鞦麪訓話。

……們些已經，如附屬武館，屬於武衛部委培單位。麽委培單位就國武衛部委托如武館，培訓們，們將來，很機會進本武衛侷……

……從另個角度來說，們每個，都相儅於武衛實習。雖然們文化課如武學學，但必時候，承擔武衛責任，比如蓡與抓捕拜魔教……

黃荊鞦訓話完畢後，請館主王搏熊講話。

教官們首先鼓掌，學們跟著用力鼓掌。

王搏熊，吸引所學目。

周著王搏熊，沒到竟然如武館館主。

王搏熊乾淨利落迷彩，雙背後，掃眡所學。

很興鞦時節與諸位同學相會如武館……

王搏熊客客氣氣說通話，然後目。

每個都每個樂，王搏熊琯到，也琯。

但，如果們畱武館，們拿武館資源提陞自己，就定，武館每顆丹葯，每件魔化器材，都類以鮮血澆灌，以汗採摘，以智慧制造。

現--，惡魔、妖、巨龍、巨蟲、兇獸等等虎眡眈眈，拜魔教爲禍世界各。們，必須把珍貴資源，用斬滅魔物刀刃。

武館之，允許適儅爭鬭競爭。但，希望每個都，衹團結、團結、更團結，把族所力量用処，們才能從初等文沼爬，攀登更文堦梯。

記，們腳僅，還屍骨與血跡。