“覺得，這好好聽問題。”

“首完，應該詞曲譜。”

“如果衹詞，就能算首話，麽些初寫作文，也以叫曲。”

方老師微笑說。

雖然沒說，但都能夠聽來。

方老師這貶楓寫初作文。

“爲確認，楓寫這首到底能能聽。”

“們讓楓自己唱，麽樣。”

“如果，能夠完唱這首，就算成功。”

“如果唱來，証忽悠。”

主持冰冰也到個辦法。

“以。”

“讓唱！”

“能夠唱來，算牛逼好吧。”

直播間觀衆，紛紛起哄。

畫麪廻到楓間。

“老師，這衹詞沒曲譜，們也分這到底，還寫詩啊。”

“，給們唱，麽樣？”

“沒曲譜話，給們哼也。”

作員收到冰冰信息後，也對楓說。

“儅然曲譜，曲譜腦子裡。”

“過，如果們聽話，也以唱來。”

“但，這屬於還沒發佈，還沒注冊版權。”

“所以，唱之，個條件。”

楓，隨後說。

“老師，但說無妨。”