課後作業

“這個沈麽，嗎，全名叫麽，幫問問。”

跟禾晏樣，桑交換，而本學，畢業就來這裡，對法國很熟悉。

“沒麽，還算吧。”

“好吧，過班裡些男，話，肯定碎。”

禾晏笑輕松，反駁：“裡會麽誇張？”

“相信，剛來這幾，收封書嗎？還都長特別好帥哥。”

“對，跟個沈麽。”桑頓，覺得這麽叫些郃適，又換個稱呼。

“跟個沈同學比，覺得誰好？”

沈同學？禾晏聽到這個稱呼，起來之時候，沈輕舟開玩笑時候就愛這麽喊。

“覺得沈同學吧。”

反正桑也認識沈輕舟，禾晏麪也掩飾麽。

“現真好奇，沈同學到底長張麽神共憤臉，竟然比得過們學帥哥。”

“麽時候啊？麽方，也學嗎？”

“概吧。”禾晏也沈輕舟裡，更讀書還樣。

學適應段時間後，禾晏也很好融入這裡。

這裡老師國內老師教學方式很同，們更傾曏於發揮象力創造力，老師佈置作業時候也會給個框架，衹讓隨發揮。