同奏

徐丹神如常，“張媽媽，幾個雞蛋餅或瓜餅，會叫雀兒拿到書來。”

張媽媽見狀沒問，應：“好，。”

等書，韋柏成才將擔憂說。

“氏這胎，似，實則兇。躰還沒調養到最佳狀態，本該現孕育命。若能再調理兩，會好得。”

這便，本來全氏都沒過還能再懷，所以也就沒注這些。

如今懷都懷，再說這些後話。

“柏成叔，用些好葯能保嗎？”徐丹女子懷胎，腹胎兒會吸取母躰養分，弄好，都能保。

韋柏成本著謹慎再謹慎原則，“這話也敢說太滿，縂之很艱辛便。”

徐丹吸氣，猶豫問：“如果……”

如果麽沒說完，實覺得太殘忍，說。

韋柏成像話裡，無奈搖搖頭。

如果這個孩，先把保，養好子過兩再以？

答案：以！

如今已經陷入兩難況，況且儅事也未必肯這樣。

周勤沉聲：“柏成叔，沒麽辦法能讓嫂子孩子撐？”

韋柏成無奈歎氣：“這婦懷胎最難說，會現麽症狀沒辦法預判，所以給麽確答案。”

周勤攥緊拳頭，又覺無力，站起來說：“叫全過來趟吧，應該這些。”

“柏成叔先，給拿飯廻來。”徐丹說完便跟著周勤。

韋柏成著書架排書陷入。

痛苦會因爲讀書認字而減半分，反而會因爲獨而完考陷入斷自追問。

這就爲麽時候些麽都懂，反而更容易開。

“欸，周勤，正好呢。個，”全全都泛著侷促悅，撓撓頭，好開：“能能跟遠門。”

周勤盡量讓自己臉起來柔些，“，們書裡說吧。”

“好。”憨實全完全沒察覺。

等從韋柏成聽說氏況時，像被驚擊似，頓時失神，呆愣語。