之著能夠就觀察離，旦離麽動法話，自己就能夠速解決這件事。

離經常待起，能夠讓最時間裡發現離否処於氣狀態，盡解決離。

現，這件事顯就很對勁。

尤其後麪自己說堂喫飯，說給離起帶便儅時候，離第反應居然親。

好朋友話，會很希望自己朋友廚給自己喫嗎？

問題，問題！

顧惜時越越覺得破綻到數清，發現這件事之後，顧惜時直都処於迷迷糊糊狀態。

迷迷糊糊離親父親告別之後，就廻學。

而學裡，離聽到顧惜時，而且聽對方描述，離覺得很像自己父親。

擔自己父親麽，離急匆匆顧惜時，結果顧惜時辦公，辦公老師衹兩離開園，裡們也沒問。

離連忙往學門，結果就正好到精神些恍惚顧惜時。

“顧老師”

離連忙，抓顧惜時，些緊張著顧惜時。

惜時學姐這個樣子，該會受到刺激吧？

爸爸到底對惜時學姐說麽？

離些氣，些擔憂著。

還以爲爸爸些子沒問，這件事算過，沒到，居然選擇悄悄來惜時學姐。

到底說麽？

爲麽惜時學姐會變成現這樣？

“顧老師，爸爸說麽難聽話，別放，故。”

“······就些擔而已。”

因爲自己從就沒媽媽，所以事，爸爸縂很容易皆兵。

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