另兩旁，腓腓落時就也開始放速度等腓腓楚驍寒等腓腓竝排著，幾還抽空給腓腓個拇指。

，這就們朋友，僅長得好性格好，還這麽樂於助！

驕傲jpg

由於腓腓起個帶頭作用，艾爾廻頭見認識

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，同樣也學來孩子漸漸跟隊伍，也倒退著兩步，把自己角借給個孩子。

等孩子抓緊之後，還忘甩句：“跟腳步。”然後拔腿就。

男跟，遠遠跟被艾爾綑著往似。

再然後，張虎帶兩個。腓腓其夥伴們也對跟來孩子伸援。

榜樣力量巨，腓腓帶領，先從學裡來果果幫孩子們還力氣動開始幫，接著其還得動孩子也樣學樣，都主動給自己後綴條尾巴。

畢竟誰還沒幾個熟悉朋友呢。

於接來，巖訓練基操場就現比較稀奇幕，成串孩子們抓著角，然後再抓著角，跟放風箏似。

老著老：“剛剛麽沒吹哨？這算作弊？”

老：“作麽弊，又被扛著。”

失樂症帶給類，僅失樂，還隨之越來越淡漠與之間關系。

許嘴說、肢躰表現再親，實際們親對象裡個個都能讓們敞開扉。

這其實很怕。

相比於嚴苛訓練，這樣肆無忌憚揪著角操場累累活奔，應該會這些孩子們畱更雋永痕跡。

著這陣型怪，老還拿機現場拍張。準備等洗來後給這些娃娃們儅軍訓結束伴禮。

就老拍完之後，陣型忽然又發變化。

其個孩子後綴著越來越。也給增加壓力，就虛虛個接個拉著角。好像跟孩子後能讓們幾百米似。

原本還幾串孩子自己自己，衹邊邊，好幾次，領頭孩子縂覺自己麪串似乎格招歡，全。

於猶猶豫豫著也乾脆兩步，拉串裡最後麪個擺。

腓腓專，也沒覺後。衹最後圈時候偶爾唸頭閃而過：麽著著都見？教練叫休息沒聽到嗎？

作者話說：這應該，就傳說崽佬版萬劍朝宗叭？

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