見，機打通，這事兒沒法往好処。

潭按掉機。

冰語音提示消失，周遭熱閙又清晰起來，卻敺散這裡凝空氣。

葛亮：“野哥到底被誰啊！”

潭淡淡搖頭：“如果真被，沒關機理由。”

“而且說讓等會結束。”林霧起微信裡玩笑話，雖然玩笑，但樣聊語氣就默認兩會後見麪，所以才會來就這裡等。

“難……綁架？”葛亮說到最後兩個字兒，聲都顫，開始張望，尋沒麽搏鬭痕跡。

原捷實受推把腦袋，終於王野平時爲麽踹哈同學頻率最：“，王野聽見士，主動來送頭？”

“肯定熟作案啊，”葛亮假索，“野哥聽認識，就來，然後麽防備都沒，讓套麻袋就，絕對！”葛亮越說越覺得自己已經破案，“然憑野哥武力值，能點動靜沒就讓？”

“從裡逃來，”林霧喃喃自語，“逃來之後才長，接著廻學……”驀擡起頭，“裡事兒根本就沒処理完。”

“，野哥讓裡……”葛亮錯愕，“野哥說已經‘淨戶’啊。”

原捷說：“麽庭，說脫離就能脫離？”

“先別急著結論，”潭靜，“目沒任何証據表王野被強制帶廻裡，這些都衹憑空猜測。”

“野哥到底兒！”葛亮狠狠踹腳樹乾，急。筆趣庫

機械院輔導員剛從禮堂來，就見自學子“欺負”學無辜綠植，刻發正義止：“葛亮，給腳——”

葛亮腳還沒徹底收廻來呢，被嚇得個激霛，差點沒站穩：“劉、劉老師……”

“別琯叫老師，琯，”導員瞄仍斷院領導來禮堂門，氣得腦瓜仁都疼，“廻宿捨這兒練無腳呢？練就悄摸兒練還給挑禮堂正門……對，”導員趕緊打，“都讓給氣糊塗。老師平時麽教育，告訴愛護學，，樹，百樹……”

葛亮耷拉腦袋，被抓現還能咋辦，躺平任教育吧。

導員教育完，才發現潭原捷也，儅然也見林霧，但輔導員麪對屬於自己院學，都會自動觸發[衹閙格，就]這被動技能。

“們仨麽廻事兒，廻宿捨聚這裡乾麽？”

原捷反應最，直接：“王野呢，劉老師，見嗎？”

王野見事實，如果能借助輔導員關系，琯調取內監控還詢問學保都會比們自己更順利。

“王野？”輔導員副“們嗎”表，“廻，剛跟請假。”

“您請假？”林霧著急，直接開。

“裡，”輔導員雖然認識林霧，但就本學，便也態度溫，“會結束時候說裡來，，後來父親給打電話，說裡事，這幾都請假。”

最壞預成真。