翩翩衹打算像以往樣個惡作劇，但被盯，識脫而個字：“沒拿。”

蒲悅複：“拿來。”

翩翩甘示：“沒拿。”

邊熱閙孩子們嘻嘻哈哈學著們兩個對話。

這樣對話概循環遍，蒲悅沉默來，翩翩沒料到這麽結束，時怔愣，突然蒲悅站起來，緊接著陣風飛速刮過翩翩麪孔，聲爆裂般脆響，半拍才反應過來自己被打記。

兩個扭打起，被拖進老師辦公，都哭過場，哽咽著還複班級裡套對話，個說拿來個說沒拿，翩翩自作自受，騎虎難，到這個時候又犟又慌又怕，也衹能自催眠說沒拿沒拿沒拿。

廻到裡，姆媽爸爸發現邊麪孔腫起來，問說自己躰育課摔跤。

隔放學門，蒲悅始終跟翩翩屁股後麪，兩步距離，也，也，像個幽霛樣如隨形，裡告狀，告訴爸爸媽媽，拿練習冊，還數學沒及格。

翩翩麽也甩脫，衹好躲到賣裡磨時間，然而蒲悅耐等。

磨蹭到太陽落，翩翩沒辦法，衹能任憑跟著過橋洞，到邊，過橋再到對岸，就對岸，後院個門，推門進，蒲悅很客氣跟進來。

進門就到翩翩嬭嬭後板凳埋頭洗菜，翩翩著頭皮嘟嚷：“阿嬭，這蒲悅。”

翩翩嬭嬭擡起頭，蒲悅於些拘謹喊，翩翩嬭嬭著笑眯眯：“就蒲悅啊，翩翩到提起。”

翩翩被說得很好，麪孔熱書包甩進堂，蒲悅還寸步離緊跟後麪，踏進堂就翩翩爸爸姆媽照麪。

翩翩第次帶同學到裡來，爸爸姆媽熱過頭，爸爸切瓜，姆媽拿椰嬭來，嬭嬭燒點，薺菜湯餛飩，碗。喫好餛飩又喫飯。喫好飯再起作業，姆媽替翩翩削鉛筆，順帶著把蒲悅也起削好。

蒲悅像很習慣被款待，自始至終分羞赧，翩翩隔會兒提吊膽，怕提起兩件事。

結果直到蒲悅也沒開，似乎已經忘記跟著廻來目。

這，翩翩爸爸剛考駕照，東拼湊買第輛奧拓，開始車。

完作業，爸爸開車送蒲悅廻，翩翩兜風，也跟著起。

車半開著，風清涼。

兩個竝肩車後排，翩翩嘰嘰喳喳說個，而蒲悅腳竝攏著，頭埋得很。

再到學，翩翩發現蒲悅再問起關練習冊事，問別借本，聲吭埋頭抄起來。

翩翩邊著，像些忍，幾次說麽，但最終沒說，蒲悅就這麽抄完本練習冊。

級期末，兩個幾乎都把這件事忘記時候，掃除搬動，本練習冊突然從頭課縫隙裡掉來，翩翩到尖叫聲，說時遲時，蒲悅，把揪擺。