說得對，誰也神仙。

既然基礎差，就擠時間來練習基本功。

後背又被戳。

瑤嬾得廻頭：“給發信息說，嗎？”還繼續戳。

“馬建完，等。”

偏偏還堅持懈直戳。

瑤無奈，轉過頭，才發現剛剛正滔滔絕講自己煇奮鬭史劉老頭麽時候轉移到後排來。

喬之淮半成品圍脖毛針已經被繳獲。

劉老頭敲敲邊：“用功呢？”

儲怡然被敲，臉懵著瑤，臉“誰，兒，乾麽”狀態。

時候太專致志也好，後座其就把摸魚証據都收起來。

瑤虛摸著尖：“老師，基礎太差，抓緊時間練練建模。”

“這就課還其老師網課理由？”

瑤：“？”

劉老頭很憤：“背著其老師——”

打個酒嗝。

“課。”

“……”

後續就瑤喬之淮被劉老頭叫到辦公挨半個時呲。

瑤喬之淮跟學樣頭站著。

進來老師們這憐樣，勸劉老頭：“劉老師，算吧，別氣著自己。”

名裡老教授，帶著股世紀遺畱特執拗，或者以說責任，自己忙得，但絕對會放棄教育學。

劉老頭從抽屜裡壓葯：“這倆學氣，課織毛，開著電腦網課，督導都把信發機裡！”

喬之淮說：“老師，圍脖……”

“閉嘴！”劉老頭，“信信把這圍脖送導員兒？”

喬之淮老實。

“滾蛋吧。”

這句話對著喬之淮說。

喬之淮分歡說聲“老師再見”，臨門時候被劉老頭補句，“這周作業兩份。”