許墨級時候婆婆給們s買子，後麪又隨著子拆拆遷，堅持讓把戶都遷過。

許媽媽等學畢業，但許嬭嬭說，必須刻馬遷。

然後就遷戶，關系轉學。

許墨剛轉到個學，全班基本都本，就連老師課都本話普通話切換著講。

許墨根本就聽懂。

課程同步，英語之都沒學過，同學很陌，老師課像說書。

原來學成勣非常好，級直第，轉到這邊陞初學考竝很好。

許媽媽止次許爸爸抱怨，應該初再轉過來，反正都托關系，初關系也能進個比較好初。

“這就說孩子成勣好聰，老成勣好麽用，到這邊現原形吧。”

“本事到個學唸都會被埋沒，與其這抱怨，趕緊辦法把孩子成勣追吧。”

“麽班，們缺錢，把孩子老公照顧好就。”這些都許嬭嬭原話。

“從畢業開始就孩子帶孩子，也自己作，自己。”許媽媽這次沒聽，堅持班。

段時間裡亂糟糟，學也亂糟糟。

但也沒持續久，就到個都融洽點。

初許墨，媽媽會給自己準備好飯，然後起門學，許媽媽班。

放學會爸爸單位拿著卡喫飯，然後爸爸起廻。

周末會媽媽起給子掃除。

媽媽沒放棄成勣輔導，但職場已經讓筋疲力盡。

許墨說自己以。

也確實以。

靠著自敺力，落英語追，開始名列茅，考考進實騐。