學也，也自己煩惱

男孩聽歎氣，將裡語文書打開遞過。

林國棟疑惑接過書都傻。

“【季姬擊雞記】，現代趙元任。”

“季姬寂，集雞，雞即棘雞。”

“棘雞飢嘰，季姬及箕稷濟雞。”

“雞既濟，躋姬笈，季姬忌。”

“急咭雞，雞急，繼圾幾，季姬急。”

“即籍箕擊雞，箕疾擊幾伎”

林國棟世也過學，印象完全記得這麽篇文言文啊。

譯文才，這首文言文創作，主寫個養雞過程歷程

林國棟到這個繙譯驚拍腿，“嘿真特麽閑”

男孩：“爺爺，這樣文章叫同音文，也叫音文。”

“背確實好背，但默寫時候就，老頭疼”

林國棟仔細，這何止好背，就嘰嘰嘰嘰瞎吱兒背就完。

將書還給男孩笑著問。

“孩子，這咋廻呢？”

胖嘟嘟男孩伸蓮藕狀指。

用語文書頁尖角摩擦著指甲縫。

“爹昨個輔導功課時候給頓削”

“今學內容沒背過，敢廻”

“爺爺，能擱您這會書？”

林國棟聽也歎氣，禁起自己時候院兒長。

幾個玻璃球就能跟幫夥伴趴打午。

誰從乾脆麪裡喫麽珍稀滸卡片，更受到全院子孩崇拜。

現社會同，孩子從活互聯網世界裡。

很界很廣，好像麽都又麽都自己無關。

除學語數各種學科。

周末還學鋼竪提，拳擊跆拳。