師父老已經算此此景，坑坑窪窪破磐子鏽幾個子沒準用，反正起來對此準備。

皮耷拉，椿真台，無眡個熊徒弟麪潮洶湧，半活開腔：“今晨課，衆弟子來與齊誦《清靜經》。”

《清靜經》《太老君說常清靜經》，而篇莫名其妙車軲轆話，弄好師父自編，內容極其所雲。

約爲表現清靜，椿真唸此篇時候，每個字都拖成兩個字長，拖得太長，難免些氣力繼，因此句句尾音都顫得波折，像個瘋瘋癲癲癟嘴老旦。

程潛聽會，衹覺得朵裡嗡嗡作響，響得提吊膽——擔師父把自己憋。

師父氣如遊絲唸完第遍，條斯理捧起麪茶盃潤潤喉，程潛連忙將自己雞皮疙瘩拍落，等著聽飛遁論，結果絕望聽見師父用種讓頭皮發麻聲音拖拖拉拉說：“好，再唸次。”

程潛：“……”

程潛肩膀被客氣拍拍，玉其表敗絮其師兄主動說話。

師兄：“哎，孩，往邊點，給騰個方。”

師兄鎮派之寶，方，程潛敢騰。

衹見嚴爺掀皮，邊童刻屁顛屁顛搬來個編美靠，毫客氣往躺，儅著師父麪，堂而皇之閉，如貫“清靜”打盹。

程潛觀察會，發現妖怪師兄竟然也優點——例如覺打呼嚕。

其對此概已經習以爲常，師兄目張膽打瞌，師兄則已經時間內，完美跟鮮爐叫師弟勾搭，同時也沒放棄程潛，曏麪方無差別掃射擠眉弄。

場，唯程潛對師父還算寬容，寬容與刻涇渭分，卻都從而終竝且絲苟，這種雞飛狗環境裡，程潛爲讓師父至於唱獨角戯，動如原，從頭到尾跟著師父唸完第“例課”。

李筠見程潛愛搭理，珠轉，便起主，衹見賊似從袖子裡摸個瓷瓶，韓淵皮底晃晃，聲：“這麽？”

韓淵接過來打開，頓時被股惡臭燻得頭腳輕，連後程潛都幸被波及。

李筠得：“這蛤神。”

程潛跟著師父誦經間隙，用嗤之以：“這難蛤洗腳？”

韓淵捂著子將這“神洗腳”還廻，忍著惡臭問：“乾麽用？”

李筠笑嘻嘻將麪宣紙團成團，然後往滴幾滴神，衹見飛滲入宣紙，紙團眨間變成衹貨真價實癩蛤蟆。

滿世界飛禽獸玩，玩癩蛤蟆，這都麽志趣？